6. Sınıf Türkçe Sahibini Unutmayan Köpek Metni Cevapları Ata Yayıncılık

6. sınıf Türkçe ata yayıncılık Sahibini Unutmayan Köpek Metni Sayfa 28, 29, 30, cevapları en güncel en doğru haliyle sitemizde bulabilirsiniz. 6.sınıf türkçe Sahibini Unutmayan Köpek dinleme izleme metninin cevapları ata yayıncılık tüm etkinlikleri ve doğru cevapları için aşağıdaki bağlantılara tıklayınız.

6. sınıf türkçe 1. tema erdemler etkinlikleri 4. okuma metni Sahibini Unutmayan Köpek dinleme izleme detaylı cevapları.

6. sınıf Türkçe ata yayıncılık diğer temaların ve etkinliklerin cevabı için (tüm ders kitabı cevapları) için buraya tıklayınız.

sahibini unutmayan köpek cevapları

6.Sınıf Türkçe Sahibini Unutmayan Köpek Metni Etkinlik Cevapları Ata Yayıncılık 2021-2022

2021 2022 6.sınıf türkçe 1.tema erdemler teması okuma metni Sahibini Unutmayan Köpek dinleme izleme metninin cevap anahtarı yükleniyor.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ata Yayıncılık Yayınları Sayfa 28 Cevabı

Hazırlık Çalışması

1. Vefa kelimesinin anlamını arkadaşlarınızla paylaşınız.

Sayfa cevapları: Vefa, dostluk ve arkadaşlık ilişkilerinde süreklilik sağlamak, arkadaşlığın kıymetini bilmek anlamına gelir.

2. Son zamanlarda, televizyonda vefalı bir hayvanın haberine rastladınız mı? Eğer rast- ladıysanız haberin içeriğini arkadaşlarınıza anlatınız.

Cevap: Evet izledim. İstanbul’da rahatsızlanan sahibinin başından ayrılmayan köpek, ambulansı hastaneye kadar takip etti. Hastanede bir süre kapıda bekleyen köpek, sahibinin müşahedeye alındığı odanın kapısında uzun süre bekleyip sahibi için üzüldü.


Yazarın Biyografisi
Şair, yazar, siyasetçi ve eğitimcidir. Anadolu masallarını derleyerek kitaplaştırmıştır. Eserlerinden bazıları: Uçurtmam Birinci Olacak, Uğur Böceği’nin Düğünü, Evime Dönüyorum…

1. ETKİNLİK

a) Dinlediğiniz metinde yer alan bazı kelimelerin ünsüz harfleri ve anlamları aşağıda verilmiştir. Anlamlarından yararlanarak kelimeleri tamamlayınız.

  • Cevap:

b) Anlamını öğrendiğiniz kelimelerden üçünü birer cümle içinde kullanınız.

  • Cevap:

Cümlelerim

Ahbap: Onlar ahbap çavuş gibiydi.
Tayin: Dayımın tayini Ankara’ya çıktı.
İltifat: İltifatın en güzelini etmişti.

2. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ata Yayıncılık Yayınları Sayfa 29 Cevabı

Aşağıdaki soruları, dinlediğiniz metinden hareketle yanıtlayınız.

1. Çalıların arasından neyin sesi gelmektedir?

  • Cevap: Köpeğin inilti sesleri gelmektedir.

2. Yazar, köpeği nasıl betimlemektedir?

  • Cevap: Köpek çok küçük daha gözleri bile açılmamış ,rengi siyah ve üzerinde siyah noktalar vardı.

3. Sahipleri, Mercan’dan neden ayrılmaktadır?

  • Cevap: Tayinleri başka bir yere çıktığı için ayrılmaktadır.

4. Sahipleri, Mercan’ı kime emanet etmek istemektedir?

  • Cevap: Emin efendiye emanet etmek istemektedirler.

5. Sahipleri eskiden yaşadıkları yere geri döndüklerinde Mercan’ı nasıl tanımaktadır?

  • Cevap: Mercanı bir adam sopayla kovalarken görüp tanımaktadır.

6. Sahipleri taşındıktan sonra Mercan’a ne olmuştur?

  • Cevap: Emin Efendi Mercan’ı kendi evine götürmüş fakat o her seferinde sahibinin evine gitmiş ,Emin Efendide bir süre sonra köpeğin peşini bırakmış,kiracılarda köpeği her seferinde sopayla kovalayınca Mercan sokak köpeği olup çıkmış.

7. Yazar, Mercan’la ilgili neyi unutamadığını söylemektedir? Yazarın bu olayı unutamamasının nedeni nedir?

  • Cevap: Bir sokak köpeğinin eski sahibini (kendisini) görünce bacaklarına sürtünüşünü ,ağlayıp sızlanışını hiç unutamamış.Köpeğin vefalı olduğunu görmesi unutamamasının sebebidir.Ve şöyle demiştir:İnsanlarda köpekler kadar vefalı olabilse vefa erdemlerin en güzelidir.

3. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

  • Cevap:

Metnin Konusu: Bir sokak köpeğinin yavruyken sahibi tarafından bulunup beslenmesi, yıllar sonra bile sahibini tanıyıp vefalı davranması.
Metnin Ana Fikri: Vefa en güzel davranışlardan biridir. Yapılan iyilik asla unutulmamalıdır.

4. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metinle ilgili düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Köpek için sahibi tarafından terkedilmek tarif edilemeyecek kadar kötü bir olay bence. Sahibi gittiği yere ulaşınca ve yerleşince köpeğini dönüp alabilirdi. Diyelim ki almadı yıllar sonra köpeği o halde görüp tanıdığında yanında götürebilirdi. Bence bu metinde köpeğin vefası değil sahibinin vefasızlığı ön plana çıkıyor.

5. ETKİNLİK 

Köpeğin sahiplerinin yerinde olsaydınız köpeği taşındığınız şehre götürür müydünüz? Köpeğinizin taşındığınız şehre uyum sağlaması için neler yapardınız?

  • Cevap: Tabi ki götürürdüm,köpeğim benim yanımda olduktan sonra taşındığım yere mutlaka uyum sağlayacaktır.Onunla yeni çevresini tanıması için gezintiye çıkardım.

6. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ata Yayıncılık Yayınları Sayfa 30 Cevabı

adresinde yer alan “Vefalı Olmak” adlı videoyu izleyiniz. İzleme sırasında öğretmeninizin belirlediği yerlerde videoyu durdurunuz ve videodaki oyuncuların beden dilleriyle anlatmak istediklerini açıklayınız.

  • Cevap:

7. ETKİNLİK 

Yazarın metnin sonunda söylediği “Ah, biz insanlar da köpekler kadar vefalı olabilsek! Vefa, erdemlerin en güzelidir çünkü.” sözüne katılıyor musunuz? Sizce, insanlar köpekler kadar vefalı değil mi? Yazarın dediği gibi vefa, erdemlerin en güzeli mi? Yoksa vefadan daha değerli erdemler var mı? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Katılıyorum fakat bunu diyen yazar köpeğine büyük bir vefasızlık yapıyor.Hayvanlar gerçekten kendilerine yapılan iyiliği unutmuyor fakat insanlar zamanla unutabiliyor.Vefa erdemlerin en güzellerinden biri… Sevgi,saygı,hoşgörü,merhamet,yardımlaşma vb. gibi davranışlarda en güzel erdemlerden.

8. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metinden hareketle defterinize “vefa” konulu bir hikâye yazınız. Hikâyenizi yazmadan önce aşağıdaki taslağı uygun şekilde doldurunuz.

  • Cevap:

Hikâyemin Başlığı: Vefa Borcu
Hikâyemin Konusu: Kendisini savaştan kurtaran bir askere duyulan sevgi ve vefa borcu.
Hikâyemin Ana Fikri: Yapılan hiç bir iyilik karşılıksız kalmamalı.
Hikâyemde Yer Alan Kişiler: Ayla,asker
Hikâyemde Olayların Geçtiği Mekân:Hastane
Serim Bölümünde Anlatacaklarım: Aylanın savaş meydanında düşmanların elinden kaçırılması,
Düğüm Bölümünde Anlatacaklarım:Aylanın yakalanması ve askerin onu geri alabilmek için verdiği mücadele,
Çözüm Bölümünde Anlatacaklarım: Aylanın yıllar sonra doktor olması ve kendisini kurtaran askere vefa borcunu ödemesi.

VEFA BORCU

Aylanın 1.Dünya savaşında annesi ve babası ölmüş , Aylayı düşman askerleri almışlardı.Onu düşman askerlerin yanında gören asker Aylayı onların elinden kaçırmak istemiş fakat Aylayı kaçırmaya çalışırken sol kolundan yaralanmıştı.Asker bu olaydan sonra Aylayı uzaktan takip etmiş ve düşman askerlerin eğlenceye daldığı bir gün onu kaçırmıştı.

Aylayla asker çok iyi iki arkadaş olmuş ve senelerce asker Aylayı kendi kızı gibi büyütmüştü.Bir gün savaş bitti ve asker ülkesine dönmek zorunda kaldı.Aylayı da yanında götürmek istedi fakat ne yaptıysa başaramadı.Aradan yıllar geçti Ayla doktor oldu.Asker yaşlandı ve geçirdiği kalp krizi sonucu hastaneye kaldırıldı.Ayla ameliyat için hazırlandığı sırada gelen hastayı görünce çok şaşırdı ve askeri hemen tanıdı. Onu iyileştirmek için var gücüyle çalıştı.

Sonunda asker iyileşti ve gözlerini açtığında karşısında Aylayı gördü. İlk önce onu tanıyamadı fakat Ayla kendisini tanıtınca göz yaşlarına engel olamadı.Ayla yıllar sonra askere olan vefa borcunu ödemenin ve ona kavuşmanın mutluluğunu yaşadı.

Gelecek Derse Hazırlık

1. Dünyanın eğitim yönünden en gelişmiş ülkeleri hakkında araştırma yapınız.

2. Hazırlıklı konuşma yapmak amacıyla ülkemizin eğitim sistemindeki değişikliklerle ilgili araştırma yapınız.
• Hazırlıklı konuşmanızı yapmadan önce evde mutlaka prova yapınız.
• Yapacağınız hazırlıklı konuşmayı destekleyecek görseller ve grafikler belirleyiniz.

  • Cevap:

Özellikle son yıllarda Türkiye’de eğitim sisteminde gerçeklesmis ve devam eden
değisiklikler sadece programda değil eğitimin her alanında ve seviyesinde meydana gelmistir.
Talim Terbiye Kurul Baskanlığı’nca ilköğretim 1-5. sınıf öğretim programları yenilenmis ve
2005-2006 öğretim yılında uygulamaya koyulmustur. Yenilenen programda davranısçı yaklasımın
yerini bilissel ve yapılandırmacı yaklasım almıs ve sarmallık ilkesi gözetilmistir (Çelen, Çelik &
Seferoğlu, 2011). Yapılandırmacı yaklasım ile performans ve proje etkinlikleri getirilmistir.
Dersler, etkinliklerle dolu ve öğrenci merkezli hale getirilmistir. Ayrıca program sekiz yıllık
kesintisiz eğitime de uygun hale getirilmistir (TTKB, 2005).
Sekiz yıllık zorunlu eğitimden sonra 4+4+4 sistemi ile zorunlu eğitim 12 yıla çıkarılmıstır ve
2012-2013 eğitim öğretim yılında ilköğretime baslama yası 60 aya kadar indirilmistir. Fakat bir
sene sonra bu zorunluluk yürürlükten kaldırılmıstır. Okuma yazma öğretimi değistirilip dik
yazıdan bitisik eğik yazıya geçilmis ve çözümleme yöntemi yerine ses temelli eğitim getirilmistir.
Öğretimde teknolojik araç-gereç kullanımı arttırılmıstır.
Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) hazırladığı yeniden yapılandırma plânına göre Türkiye’de
orta öğretim sisteminin ‘genel orta öğretim’ ve ‘meslekî orta öğretim’ olarak ikiye ayrılması
planlanmıstır (Savran, 2004). Öte yandan orta öğretimde kredili sistemden vazgeçilmesi, liselere
www.ejedus.org
Eğitim Sistemindeki Son Değisikliklerle Đlgili Öğretmen
Görüsleri Yıl:2016,C:5, S:9(30-41)
32
giriste önce OKS sonra SBS ve en son TEOG sınavlarının getirilmesi (Argon & Özçelik, 2008),
üç yıllık genel, meslekî ve teknik liselerin eğitim ve öğretim süresinin 2005-2006 öğretim yılından
itibaren 9. sınıftan baslamak üzere kademeli olarak 4 yıla çıkarılması, hazırlık sınıfı bulunan
liselerin öğrenim sürelerinin 4 yıla göre yeniden düzenlenmesi alınan değisiklik kararlarından
bazılarıdır (Çelik & Seferoğlu, 2011).
Üniversite sınavlarındaki değisiklikler, yönetici atama yönetmeliğinin sık sık değistirilmesi,
öğretmen atama ve yer değistirme islemlerinin internet aracılığı ile yapılmaya baslanılması,
öğretmenlikte stajyer-uzman-basöğretmenlik unvanlarının getirilerek kariyer sisteminin
gelistirilmeye çalısılması, e-okul sistemine geçilmesi eğitim sistemi içerisinde yapılan
değisikliklerden en dikkat çekenleridir (Argon & Özçelik, 2008).

DİKKAT!!!

İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİ TARAFINDAN HAZIRLANAN EN DOĞRU EN YENİ 6. SINIF İNGİLİZCE DERS KİTABI CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZ

“6. Sınıf Türkçe Sahibini Unutmayan Köpek Metni Cevapları Ata Yayıncılık” üzerine 7 yorum

Yorum yapın